为学

1.虽说是义务补课,曹炯梅却从来不敢含糊,她认为学好数学的秘诀就是“苦干巧干走近路”,自己有义务把学数学的窍门告诉孩子们。

2.人之为学，不可自小，又不可自大。

3.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

4.我从来不以为学历有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，连龙套都跑不了。

5.孤独症一种人们了解比较少的神经学和行为学上的综合病症，它会妨碍孩子与他人交流的能力。

6.为学有如金字塔，要能广大要能高。

7.学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。

8.我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。

9.听到心灵被触动的微妙声音，作为学生的自己就应埋头苦读，努力拼取，以自己所能达到的成绩回报那触动心灵的声音，报答声音里蕴涵的亲情。

10.“他们担心的不是华为学习如何制造路由器，而是华为能够访问安装在美国网络上的路由器，”马夸特表示。