liǎozhī

了知


拼音liǎo zhī
注音ㄌ一ㄠˇ ㄓ

了知

词语解释

了知[ le zhī ]

⒈  明知;领悟。

引证解释

⒈  明知;领悟。

《宋书·殷琰传》:“伦 等皆是足下腹心爪牙,所以携手相捨,非有怨恨也,了知事不可济,祸害已及故耳。”
《百喻经·三重楼喻》:“愚人见其垒墼作舍,犹怀疑惑,不能了知。”
宋 杨万里 《至永州城外》诗:“了知归近犹看堠,更有愁来即入城。”
明 袁中道 《东游日记》:“入 琅琊山 藏经院,得木匣,乃《楞伽经》也。见经中字跡,忽然汗下,了知前生。”

分字解释


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造句


1.夏日,动物也耐不住了。小狗热得受不了了,吐出了粉红色的小舌头,知了也耐不住炎热,发出尖叫“知了知了……”好似在唱着歌儿开着音乐会呢!

2., 我转到亚林二小学两年多了,但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师,他语言诙谐幽默,每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑,但他讲得都很有道理,我们往往在笑的同时学到了知识,我很喜欢黄老师的讲课风格。

3.知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其

4.突然发觉没有了知了的鸣叫,突然发觉也没有那没完没了的炎热,仿佛就在转念间,武汉就进入了温文尔雅的秋天。虽无菊花遍地金黄,也未尝有时间去梁子湖品蟹,但拂帘而入的阵阵凉风却在斜风细雨处吹来一曲清悠。

5.档案管理员们的出现,再次证明了知识的强大力量。他们不仅为拯救庇护所世界而战,还背负着守护历史知识的重任。

6.知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其

7.教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人,不一定是个博学的人,而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶,便是尝到了知识的滋味。林语堂

8.年我进入四川省武胜县沿口小学学习,在那里我遇到了很好的老师?张泉源老师,对学生和睦而有循循善诱,是她领我进入了知识的殿堂,我们小学的许多同学都对她赞不绝口,至今和我们难忘的启蒙老师保持着联系。

9.在这秋高气爽的节气,我们收获了庄稼、收获了知识、收获了友谊!

10.除了知识和学问之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。弗兰西斯·培根